بررسی تاثیر معماری مهدکودک ها بر افزایش مهارت های اجتماعی- هیجانی کودکان
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,315
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NACIFE01_021
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
فرآیند رشد انسان ها در کودکی، تاثیر بسزائی در شخصیت آنان دارد. فعالیت کودکان به عنوان عامل اصلی رشد و یادگیری، با فضاهای آموزشی و محیط های سرگرمی کودکان مرتبط بوده و سبب رشد همه جانبه آنان می گردد. در تحقیق حاضر، پارامترهای معماری موثر بر افزایش هوش هیجانی کودکان در مهد کودک ها مورد بررسی قرار گرفته و طبقه بندی گردیده اند.در این پژوهش، بر پایه تلفیق نظریات مرتبط با موضوع، از روش تحقیق پیمایشی (زمینه یابی) استفاده شده است. در مرحله کیفی طی مصاحبه های عمیق با کارشناسان معماری و روان شناسی شاخص هایی مشخص گردید که حاکی از اهمیت محیط آموزشی و معماری مهد کودک ها بر ارتقا هوش هیجانی کودکان است. شاخص های خروجی از این مرحله مبنای تهیه پرسشنامه مورد آزمون قرار گرفت که توسط تعدادی از مربیان مهدکودک های شهر اصفهان تکمیل گردید. بر اساس نتایج تحلیل های آماری پارامتر های معماری شامل انعطاف پذیری محیط، فرم و تناسبات، عوامل طبیعی محیطی بیشترین تاثیر و رنگ کمترین میزان تاثیر را بر افزایش هوش هیجانی کودکان به خود اختصاص داده اند. در این زمینه می توان گفت رعایت اصول معماری در طراحی مهد کودک ها برای افزایش هوش هیجانی کودکان امری ضروری به نظر می رسد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مائده کاغذگران
دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
نیلوفر ملک
استادیار دانشگاه هنر اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :