سیده مریم سهرابیان - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
مجتبی میرزایی مهر - کارشناس ارشد پژوهشگری اجتماعی

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر سلامت عمومی و ارتقای هوش هیجانی مددجویانکانون اصلاح و تربیت شهرستان خرمآباد در سال 1393 بود.- روش کار: پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون و دوره پیگیری در دو گروه آزمایش و گواه بود که در زمستان 1393انجام شد. در این پژوهش 30 نفر از مددجویان کانون اصلاح و تربیت شهرستان خرم آباد به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخابشدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (n=15) و گواه (n=15) قرار گرفتند و با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی Bar-on و سلامت عمومی GHQ-28 مورد پیش آزمون قرار گرفتند. سپس گروه آزمایش به مدت 12 جلسه تحت آموزش مؤلفه هایهوش معنوی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. در پایان هر دو گروه مورد پس آزمون قرار گرفتند و داده ها بااستفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره و نرم افزار 20- SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که بین دو گروه آزمایش و کنترل پس از اجرای آموزش مؤلفه های هوش معنوی تفاوت معناداریوجود دارد (P<0/001). به طوریکه، میانگین نمره هوش هیجانی و سلامت عمومی گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل افزایش یافت.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش مؤلفه های هوش معنوی در افزایش هوش هیجانی و سلامت عمومی مددجویان کانون اصلاحو تربیت موثر می باشد. بنابراین، براساس نتایج چنین پژوهش هایی می توان پیشنهاد داد که دوره های درمانی و آموزشی مناسبی بهمنظور بهبود هوش هیجانی و سلامت عمومی این افراد طراحی گردد.

هوش معنوی، هوش هیجانی، سلامت عمومی، مددجویان کانون اصلاح و تربیت