ارزیابی نحوه استقرار و مکان یابی فضاهای آموزشی ازلحاظ سازگاری با سایرکاربریها با استفاده ازAHP GIS

امروزه به کارگیری فرایند تحلیل سلسله مراتبی و تلفیق آن با GIS نقشی مناسب در حل مسائل مختلف و ارزیابی فضاهای آموزشی دارد. چرا که فضاهای آموزشی از مهمترین کاربریهای شهری محسوب و تعیین مکان بهینه استقرار مدارس و سازگاری مناسب آن با سایر کاربریها از وظایف برنامهریزان شهری و بیانگر توسعه پایدار است. در سالهای اخیر، افزایش ضریب شهرنشینی، زمینه استقرار نامناسب فضاهای آموزشی را فراهم کرده است، بنابر این، به کارگیری روشهای علمی و کارآمد، برای ارزیابی و ارائه راهکارهای مناسب جهت مطلوب نمودن فضاهای آموزشی امری ضروری و اجتناب ناپذیر شده است. در این مقاله ارزیابی نحوه استقرار مدارس متوسطه دخترانه در منطقه 4 شهر کرمانشاه از لحاظ سازگاری با سایر کاربری ها مورد نظر می باشد. کاربری های ناسازگار عبارتند از: کاربری سوخت رسانی، اداری انتظامی، بهداشتی- درمانی، کارگاهی – صنعتی است . بنابر این نوع تحقیق کاربردی و روش تحقیق توصیفی- تحلیلی است. هدف مقاله حاضر تحلیل و ارزیابی نحوه استقرار فضاهای آموزشی مقطع متوسطه دخترانه منطقه 4 شهر کرمانشاه و به دنبال آن دست یابی به الگویی بهینه به منظور استقرار مطلوب فضاهای آموزشی و نیز افزایش کارایی و تسهیل در بهره برداری آنها در سطوح مختلف می باشد

کلیدواژه ها:

کاربریهای شهری ، سازگاری ، مکان یابی ، مدل AHP ، شهرکرمانشاه ، مدارس متوسطه دخترانه