علی خدابنده بایگی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور
مهدی قائمی - دانشجوی دکترای علوم اقتصادی دانشکده علوم اداری دانشگاه فردوسی مشهد
فائزه جلالی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

دانش ترکیبی ازتجربیات ارزشها اطلاعات و نگرشهاست مدیریت دانش نیاز به درنظر گرفتن سه عنصرمرتبط باهم افراد فرایندها و فن اوری دارد بیشتر فعالیت های موجود که برروی افراد یا فن اوری متمرکز شده است اغلب به حذف درنظر نگرفتن دوعنصردیگر می انجامد بااین حال بدون فکر کردن درمورد فرایند روش افراد س ازمان ها و حتی فن آوری انجام فعالیت ها هرگونه پیاده سازی ازیک طرح مدیریت دانش دربهترین حالت خطرناک است و دربدترین حالت محکوم به شکست است این مقاله به روش های مختلفی که یک فرایند تاکنون درعمل و تحقیق درمدیریت دانش به صراحت یابه طور ضمنی نمایش داده شده است می پردازد و منعکس کننده آن است که چگونگی تفکر درباره فرایند ممکن است دراینده مدیریت دانش را بهبود بخشد بطور کلی مطابق بااین دیدگاه معمولا موضوع تمرکز کمتری برروی آن چیزی که یک فرایند پیشنهاد میدهد که انجام شود دارد اما تمرکز برروی روشی است که باید درعمل پیاده شود

تئوری مدیریت دانش ، فرآیند ، تمرین مدیریتدانش ، پژوهش مدیریت دانش