رابطه بین هوش هیجانی و سبک های هویت با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1394
محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
کد COI اختصاصی: EPCONF01_219
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 895

نویسندگان

کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد کرمانشاه

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، مدرس دانشگاه پیام نور

چکیده

هدف: پژوهش حاضر به بررسی رابطه هوش هیجانی و سبک های هویت با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 94-93 پرداخته است. روش: پژوهش حاضر کاربردی و در نحوه اجرا همبستگی است.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر کرمانشاه می باشد و نمونه آماری تعداد 360 نفر از دانش آموزان بصورت روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب گردید. سپس از طریق پرسشنامه های هوش هیجانی برادبری و گریوز و سبک های هویت برزونسکی مورد بررسی قرار گرفتند.یافته ها: نتایج نشان داد بین هوش هیجانی با سبک های هویت(هنجاری،متعالی ،تعهد ،سبک اطلاعات فردی و سبک اطلاعات جمعی) در دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بین هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداروجود دارد . بین سبک های هویت(هنجاری،متعالی،تعهد،سبک اطلاعات جمعی و فردی) با عملکرد تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. هوش هیجانی و سبک های هویت 21 درصد واریانس عملکردتحصیلی دانش آموزان را پیش بینی می کند

کلیدواژه ها

هوش هیجانی ، سبک های هویت، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.