سارا خداویسی - دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا و مدرس مدعو دانشگاه پیام نور واحد بهار

امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش را دگرگون کرده است. با به کارگیری ICT در آموزش، مهارت حل مسأله و مهارت های سطح بالاتر تفکر ، تفسیر وتحلیل اطلاعات ، مدیریت زمان و توانایی اولویت بندی مهارت ها در فضای اطلاعاتی وجامعه جهانی مبتنی بر اطلاعات توسعه می یابد. صرف نظر از کمیت و کیفیت فناوری مورد استفاده در کلاس ها، عنصر اصلی در نحوه به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات معلم می باشد. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف شناسایی مهارت های فناورانه معلمان با بررسی مدل ها و پژوهش های موجود در این زمینه انجام شد. پژوهش به صورت مروری و با به کارگیری مطالعات کتابخانهای انجام شده است. بر اساس بررسی های انجام شده درمدل های موجود و سوابق پژوهشی ، مهم ترین مهارت های فناورانه معلمان در دو دسته مهارت های عمومی و مهارت های تخصصی شناسایی شد

معلم، مهارت های عمومی ICT ، مهارت های تخصصیICT