ارتقای کیفیت آموزش دروس مهندسی ازطریق تقویت رکن چهارم نظام یاددهی - یادگیری

  • سال انتشار: 1388
  • محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 11، شماره: 44
  • کد COI اختصاصی: JR_JEE-11-44_002
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 482
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رضا مهدی

دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی دانشگاه شهیدبهشتی تهران ایران

مجید مهدی

کارشناسی ارشد مهندسی عمران دانشگاه علم و صنعت ایران تهران ایران

چکیده

دراموزش ونظام سنتی یاددهی - یادگیری سه رکن اصلی آموزش شامل مدرس دانشجو ومحتوا موردتوجه قرار میگیرند و فعالیتهای درس بصورت کنشی متقابل با دانشجویان به منظور ایجادیادگیری تداعی اموزش سنتی کلاسی یا به کارگیری ارتباط رودررو وحضوری است این درحالی است که اموزش باشد دربرگیرنده تمام فعالیتهای هدفمند یادگیری باشد و علاوه برارتباط رودررو و حضوری ازطرق دیگری نظیر اموزش ازراه دور یادگیری مجازی و سایرقابلیتهای فناورانه انجام شود باتوجه به اهمیت اموزشهای مهندسی درتولید نشردانش چگونگی و تفاوت های اساسی سبکهای اموزش مهندسی با سایر رشته ها و گروه های ااموزشی ازیک سو و گسترش فناوریهای اموزشی و اطلاعات و ارتباطات ازسوی دیگر درراستای توسعه نظام یاددهی یادگیری دروس مهندسی لازم است علاو برارکان سنتی نظام اموزش کلاس محور شامل مدرس دانشجو و محتوا رکن اساسی دیگری به عنان رکن چهارم نظام یاددهی - یادگیری دروس مهندسی موردتوجه قرارگیرد دراین مقاله باتوجه به تفاوت های سطح کیفیت ارایه دروس و خدمات و پشتیبانیهای اموزشی دانشکده های مهندسی معتبر ایران و جهان براساس پژوهش انجام شده درسطح این دانشکده ها راهکارتقویت رکن چهارم نظام یاددهی - یادگیری و ارتقای کیفیت اموزشهای مهندسی با استفاده ازفناوریهای اطلاعات و ارتباطات تبیین و پیشنهاد شدها ست

کلیدواژه ها

آموزش مهندسی ، آموزش عالی ، کلاس درس ، کیفیت آموزش ، یاددهی - یادگیری ، فناوری اطلاعات و ارتباطات

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.