محمد آقاجانی - مرکز تحقیقات پرستاری تروما، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران (MSc)- نویسنده مسئول
ندا میرباقر - مرکز تحقیقات بیماری های اتوایمون، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران (MSc)

سابقه و هدف: یکی از شیوه های موثر برای افزایش ظرفیت انسان برای مقابله با ناملایمات زندگی، عنصر دین و مذهب است و یکی ازمهم ترین ابزار جهت حفظ و تقویت سلامت روانی، انس با قرآن و بهره گیری از تعالیم والای آن است. اهمیت دادن به بحث سلامت روان ودرمان مشکلات روانی دانشجویان بسیار حائز اهمیت است؛ لذا این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین انس با قرآن با سلامت روان دردانشجویان طراحی و اجرا گردید.مواد و روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی همبستگی بود که بر روی 143 نفر از دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکیکاشان ( 1391 ) اجرا شد. نمونه ها به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شده و اطلاعات با استفاده از پرسشنامه ای شامل اطلاعات دموگرافیک پرسشنامه انس با قرآن و پرسشنامه سلامت روان Goldberg جمع آوری و با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی در نرم افزار spss 11.5 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین سنی دانشجویان 3/5+22/18 سال و 53/1% زن بودند. نتایج نشان داد که انس با قرآن کریم 53/1% دانشجویان بالا، 24/5% پایین و 11/2% دانشجویان مبتلا به مشکل روان بودند. نتایج نشان داد که دانشجویان سالم، انس با قرآن بیشتری نسبت به افراد مبتلا به مشکلات روان داشتند (p<0/01). همچنین ارتباط معکوس و معنی داری بین میزان انس با قرآن با افسردگی و اضطراب دانشجویان یافت شد.نتیجه گیری: با توجه به میزان انس با قرآن دانشجویان و ارتباط ان با سلامت روان آنها، به نظر می رسد تقویت و بهبود انس با قرآنراهی اساسی جهت پیشگیری و بهبود مشکلات و اختلالات روان می باشد. همچنین کمبود وقت و عدم برنامه ریزی صحیح و کمبودبرنامه های آموزشی جذاب در محیط دانشگاه از عوامل تاثیر گذار در دوری از قرآن در دانشجویان است لذا می توان با تدابیر مناسب وبرنامه ریزی صحیح و تغییر سیاستگذاری در برنامه های فرهنگی، در جهت افزایش میزان انس با قرآن و بالتبع سلامت روان آنها گام هایموثری را برداشت.

انس با قرآن، سلامت روان، دانشجوی پرستاری