تاثیر ارزشیابی تدریس اساتید برفرایند یادگیری دانشجویان
عنوان مقاله: تاثیر ارزشیابی تدریس اساتید برفرایند یادگیری دانشجویان
شناسه ملی مقاله: CHALOUSSAMA03_075
منتشر شده در سومین همایش ملی مدرسه فردا در سال 1394
شناسه ملی مقاله: CHALOUSSAMA03_075
منتشر شده در سومین همایش ملی مدرسه فردا در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
دلبر ناصری - دانشگاه آزاد کرمانشاه
صیدکرم نوریان فر - فرهنگی- مدرس دانشگاه.
جواد شجاعت پور - دانشگاه فرهنگیان شهر ری
خلاصه مقاله:
دلبر ناصری - دانشگاه آزاد کرمانشاه
صیدکرم نوریان فر - فرهنگی- مدرس دانشگاه.
جواد شجاعت پور - دانشگاه فرهنگیان شهر ری
هدف اصلی این پژوهش،ارائه راهبردهای لازم ارزیابی ،برای درک اثرات تدریس اساتید بر یادگیری فراگیران است، برای این منظورجمع آوری اطلاعات هدفمند از ویژگی های خاص شخصیتی ، معرفتی و علمی اساتید وتفسیر وتعبیر وهمچنین قضاوت در مورد اعمال وشیوه ی تدریس آنان وبازخورد نتایج به اساتید در جهت تقویت نقاط مثبت ورفع نواقص، موجبات تقویت فرایند یاددهی- یادگیری شده، ومیتوان گفت که ارزشیابی منطقی و اصولی،یک فرایند تحلیلی است که در ذات تدریس خوب است
کلمات کلیدی: ارزشیابی ،تدریس ، اساتید ، دانشجویان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/403304/