اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی شهر کرج

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس و انگیزش تحصیلی دانشآموزان دختر مدارس دولتی مقطع راهنمایی منطقه 2 شهر کرج بود. روش تحقیق یک روش پیش آزمایشی تک گروهی همراه با پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان دختر مدارس راهنمایی دولتی منطقه 2 شهر کرج که به تعداد 0782 نفر تشکیل می داده اند. نمونه پژوهش شامل 22 نفر از دانشآموزان بود که به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای مورداستفاده برای جمع آوری داده ها در این پژوهش، پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر و پرسشنامه عزت نفس لاکوئر بود. برای تحلیلدادهها از آزمون تی جفت شده استفاده شد و بر این اساس نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی برافزایش عزت نفس دانش آموزان تأثیر مثبت و معناداری داشته، اما برانگیزش تحصیلی دانشآموزان اثر معناداری نداشته است

کلیدواژه ها:

آموزش مهارتهای زندگی ، عزت نفس ، انگیزش تحصیلی