اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی شهر کرج
محل انتشار: سومین همایش ملی مدرسه فردا
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,580
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHALOUSSAMA03_024
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس و انگیزش تحصیلی دانشآموزان دختر مدارس دولتی مقطع راهنمایی منطقه 2 شهر کرج بود. روش تحقیق یک روش پیش آزمایشی تک گروهی همراه با پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان دختر مدارس راهنمایی دولتی منطقه 2 شهر کرج که به تعداد 0782 نفر تشکیل می داده اند. نمونه پژوهش شامل 22 نفر از دانشآموزان بود که به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای مورداستفاده برای جمع آوری داده ها در این پژوهش، پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر و پرسشنامه عزت نفس لاکوئر بود. برای تحلیلدادهها از آزمون تی جفت شده استفاده شد و بر این اساس نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی برافزایش عزت نفس دانش آموزان تأثیر مثبت و معناداری داشته، اما برانگیزش تحصیلی دانشآموزان اثر معناداری نداشته است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا یاری
معلم
مریم مومن آرانی
معلم
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :