منصوره رحیمی - کارشناس ارشد مدیریت دولتی گرایش مدیریت منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) اصفهان، ایران
سیدحمیدرضا میرطاوسی - دکتری مدیریت و برنامه ریزی امور فرهنگی و عضوهیات علمی دانشگاه نراق

تحقیق حاضر با هدف تعیین نقش تحصیلات تکمیلی دانشگاهی بر ارتقاء سطح توانمندی شاغلین در اداره کل اموراقتصادی و دارایی شهر اصفهان انجام گرفت. روش پژوهش، توصیفی - پیمایشی می باشد و برای گردآوری داده ها ازروش میدانی استفاده شد. جامعهی آماری درتحقیق حاضر کلیه ی شاغلین دارای تحصیلات تکمیلی دانشگاهی در اداره کلامور اقتصادی و دارایی شهر اصفهان است که در سال 1394 ، تعداد آنها 70 نفر گزارش گردید. نمونه آماری وجامعه آماریبرابر فرض شده است. نتایج تحلیل توصیفی و استنباطی داده ها نشان داد که تحصیلات تکمیلی دانشگاهی بر ارتقاء سطحتوانمندی کارکنان نقش دارد و موجب ارتقاء یا توانمندی در مؤلفه های ایجاد انگیزه، تیم سازی و مشارکت، ایجاد نگرشمثبت و سازنده، یادگیری و ارتقاء سطح دانش، ارتقاء مهارتها، ارتقاء توانایی های فردی و بکارگیری فناوری در دو بعد بلوغروانی وبلوغ شغلی بر اساس نظریه توانمند سازی هرسی وبلانچاردکه بر توان وتمایل کارکنان تمرکز دارد از طریق گویههای تدوین شده، در اداره کل امور اقتصادی و دارایی شهر اصفهان که به طور معنی داری در حد بالای متوسط است میباشد و با اطمینان بالای 0/95 می توان گفت توانمندی درمؤلفه های مذکور نتیجه تحصیلات تکمیلی می باشند. همچنین نتایج آزمون رتبه بندی فریدمن نشان داد که متغیر «ارتقاء سطح دانش و یادگیری» مهمترین و متغیر «ارتقاء مهارتها» در رتبه دوم و متغیر «بکارگیری فناوری اطلاعات» در رتبه سوم اهمیت قرار دارد. ضمنأ نگرش به متغیرهای تحقیق فقط بر حسب تحصیلات برای متغیرهای توانایی های فردی و بکارگیری فناوری اطلاعات متفاوت بوده است.

تحصیلات تکمیلی دانشگاهی، توانمندی، بلوغ روانی، بلوغ شغلی