سیدعلی سیدیان - استادیار دانشکده معماری دانشگاه مازندران
حجت اله طهماسبی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزادآیت الله آملی
مصطفی فلاح - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزادآیت الله آملی

دیدگاهی نوین از آموزش عملی و تئوری، جهت معرفی آتلیه جامع معماری، به منظور کشف استعداد و پتانسیل دانشجویان رشته معماری و بالفعلسازی تمایلات آنها، از جمله رویکردهای راهبردی جهت ارتقا کیفیت آموزش کارگاهی در رشته معماری میباشد. در این دیدگاه، روشهای انعطافپذیر آموزش و ارزشبخشیدن به آفرینش خلاقیت، به منظور افزایش سطح کیفی زندگی، تلفیق آموزش نظری و تمرین عملی، از شاخصترین مؤلفههای شکلگیری آتلیه جامع طراحی معماری میباشد. اعمال معیارها ونظرات دانشجویان در ضوابط آموزشی کارگاهی و محوریت بخشیدن به اندیشههای آنها، عرصه را برای ورود آنان به گرایشهای متنوع معماری و بروز خلاقیت بیشتر در این آتلیه فراهم مینماید. در این تحقیق برمبنای مطالعات اسنادی و پژوهشهای میدانی، برای دستیابی به سطح پذیرش اهداف از پیش تعیین شده جهت ارتقاء سطوح کیفی دروس عملی و بهرهبرداری از حداکثر کارآیی دروس نظری در آتلیههای جامع، با نگاهی نوین به آیندهی طراحی معماری و ایجاد آتلیه جامعی مبتنی بر مشارکت فکری و ارتباط سیستمی با دفاتر حرفهای جامع مهندسی، از منظر دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد معماری دانشگاه مازندران، پرسشنامهای تهیه گردید

آموزش معماری ، طراحی معماری ، خلاقیت ، آتلیه جامع