تاثیر اثربخشی آموزش مهارت های زندگی برافسردگی، اضطراب، فشار روانی در دانش اموزان دارای اختلال سلوک
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF02_0877
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 649
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی، مشاوره آمورش و پرورش، مدرس دانشگاه
کارشناس ارشد حقوق جزا و جرم شناسی- مدرس دانشگاه
دکتری پزشکی- پزشک اعتیاد، مدرس دانشگاه
کارشناس معارف اسلامی- دبیر آمورش و پرورش
چکیده
هدف: هدف پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی افسردگی، اضطراب، فشار روانی در دانش اموزان دارای اختلال سلوکشهر داراب بود. روش: جامعه آماری این پژوهش شامل 65 نفر از هنرجویان هنرستان فنی دارای اختلال سلوک می باشد که تعداد 50 نفر (گروه آزمایش 25 نفر، گروه کنترل 25 نفر) به عنوان نمونه بطور تصادفی انتخاب شدند که گروه آرمایش 8 جلسه آموزشی مهارت های زندگی دریافتکرد. ابزار اصلی این پژوهش، پرسشنامه داس 21 ماده ای لاویبوند، لاویبوند (1975) بود.یافته ها: نتایج نمرات t نشان داد که بین نمرات افسردگی، اضظراب و فشار روانی گروه آزمایش و کنترل، در پس آزمون تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که آموژش مهارت های زندگی باعث کاهش افسردگی، اضطراب و فشار روانی درهنرجویان دارای اختلال سلوک می شود.کلیدواژه ها
آموزش مهارت های زندگی، افسردگی، اضطراب، فشارروانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.