لیلا شجاعی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت فارس،دانش آموخته کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ،مرودشت فارس ، ایران

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر سلامت روان دانش آموزان دختر دبیرستانهای ماهشهر انجام شد و یکطرح نیمه تجربی بود. آزمودنی پژوهش 140 نفر بودند که به دلیل عدم همکاری برخی از آزمودنی ها به تعداد 136 نفر کاهش یافت.(68 نفر گروه آزمایش و 68 نفر گروه کنترل)، که ازمیان دانش آموزان دبیرستان های دخترانه به شیوه نمونه گیری خوشه ای به صورتتصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس پرسشنامه سلامت روان Scl–25 استفاده شد و همچنیننتایج کوواریانس حاصل از تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر سلامت روان دانش آموزان دختر در پس آزمون معنا دار است. با ضریب اتابرابر با 0/7 می باشد. با تکیه بر این یافته ها می توان دریافت که آموزش مهارتهای ارتباطی بر سلامت روان دانش آموزان دختر تاثیردارد.

مهارتهای ارتباطی (تحلیل ارتباط متقابل)، سلامت روان ،دانش آموزان دختر دبیرستانی