بررسی رابطه میزان آگاهی نگرش بهداشت فردی با سلامت روان و مهارت های ارتباطی دانش آموزان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF02_0630
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1534
نویسندگان
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه میزان آگاهی نگرش بهداشت فردی با سلامت روان و مهارت های ارتباطی دانش آموزان به روشهمبستگی انجام رسیده است. به منظور دست یابی به هدف فوق تعداد 284 نفر ازدانش آموزان پسر پایه ششم با استفاده از نمونه گیریتصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته میزان آگاهی نگرش بهداشت فردی ،پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلیر (1979) و پرسشنامه مهارت های ارتباطی منجمی زاده (1391) صورت گرفت. در این پژوهش پایاییپرسشنامه میزان آگاهی نگرش بهداشت فردی با استفاده از آلفای کرونباخ 0/63 به دست آمد. روایی آن از طریق تحلیل مولفه های اصلی بررسیشد. پایایی پرسشنامه سلامت عمومی با استفاده از آلفای کرونباخ 0/63 به دست آمد. روایی آن از طریق تحلیل مولفه های اصلی بررسی شد. پایایی پرسشنامه مهارت های ارتباطی با استفاده از آلفای کرونباخ 0/69 به دست آمد. روایی آن از طریق تحلیل مولفه های اصلی بررسی شد. از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.بر اساس نتایج به دست آمده، بین میزان آگاهی نگرش بهداشت فردی با سلامت عمومی، نشانگان جسمانی، نشانگان اختلال در کارکرداجتماعی و نشانگان افسردگی رابطه معناداری مشاهده شد. بین میزان آگاهی نگرش بهداشت فردی با مهارت های ارتباطی دانش آموزان رابطهمعناداری وجود داشت. بر اساس یافته های دیگر پژوهش، بین مهارت های ارتباطی با سلامت عمومی، نشانگان اضطراب و بی خوابی، نشانگاناختلال در کارکرد اجتماعی و نشانگان افسردگی رابطه معناداری مشاهده شد.کلیدواژه ها
میزان آگاهی نگرش بهداشت فردی / سلامت روان/ مهارت های ارتباطیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.