بررسی میزان عملکرد درس حرفه آموزی در دانش آموزان کم توان ذهنی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF02_0406
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 686
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، مرکز اصفهان، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس باهنر، اصفهان، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، مرکز اصفهان، ایران
چکیده
هدف این پژوهش بررسی میزان عملکرد درس حرفه آموزی بر دانش آموزان کم توان ذهنی از دیدگاه دبیراناستثنایی شهر اصفهان بوده، که 108 نفر از دبیران استثنایی شهر اصفهان در آن مشارکت نموده اند و به روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. روش پژوهش، توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است. از یک پرسشنامه یمحقق ساخته ی 66 سؤالی استفاده شده که دارای روایی صوری و محتوایی بوده و پایایی آن به روش ضریب آلفایکرانباخ 0/947 به دست آمده است. داده های حاصل از این پژوهش به وسیله ی آزمون های t تک نمونه ای، tبرای دو نمونهی مستقل، F و آزمون تبعی LSD تحلیل گردیده است. نتایج نشان داد که عملکرد درس حرفهآموزی و ابعاد آن یعنی خود کفایی مهارتهای اجتماعی و مهارتهای روانی حرکتی بالاتر از حد متوسط محققشده است.کلیدواژه ها
خود کفایی، عملکرد دانش آموزی، مهارتهای اجتماعی، مهارتهای روانی حرکتیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.