بررسی روند تحولات سیاستگذاری آموزشی از پیش نوین گرائی تا فرامدرنیسم
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF02_0294
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1062
نویسندگان
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ، مدرس دانشگاه
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ، مدرس دانشگاه
چکیده
فرایند سیاستگذاری از حیاتی ترین اقدامات و عناصر و مولفه های کلیدی در مقوله آموزش و پرورش و نیل به اهدافآموزشی است. سیاستگذاری آموزشی به مفهوم عام و کلی آن پیشینه ای دیرینه دارد و تاریخ آن با تاریخ تعلیم و تربیت آغازشده است. درمقاله حاضر روند تحول سیاستگذاری آموزشی در سه دوره زمانی پیش نوین گرائی ، نوین گرائی و فرامدرنیسممورد بررسی قرار گرفته ، برای نیل به این منظور ابتدا به بررسی فرایند سیاستگذاری در تمدن سرزمین های باستانمصر، چین ، روم و یونان باستان پرداخته و پس از آن با توجه به روال زمانی به قرون وسطی ، رنسانس ، قرن بیستم و دورانمعاصر می پردازیم و پس از بررسی فرایند سیاستگذاری در دوران پست مدرنیسم ، مباحث جهانی شدن آموزش وپرورش ، سیاستگذاری در عصر دانایی ، نوآوری آموزشی ، ویژگی های سیاستگذاری حرفه ای ، نظام خط مشی گذاری خودآگاه و یادگیرنده نقش پژوهش در خط مشی گذاری حرفه ای مورد بررسی قرار می گیرد .کلیدواژه ها
سیاستگذاری آموزشی، دوران سنتی ، مدرن ، فرا مدرنیسممقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.