بررسی و مقایسه ی مهارتهای تدریس معلمان دوره ابتدائی،متوسطه اول ومتوسطه دوم به منظور ارائه ی روشهای ارتقاء کیفی این مهارتها

پژوهش حاضربا هدف بررسی ومقایسه ی مهارتهای تدریس معلمان ابتدائی،متوسطه اول ومتوسطه دوم جهت ارائه یراهکارهای ارتقاءکیفی این مهارتها صورت گرفته است.روش پژوهش علی- مقایسه ای وجامعه آماری کلیه معلمانودانش آموزان مقاطع سه گانه درسال تحصیلی 94-93 می باشند. نمونه آماری تعداد 480 نفر ازدانش آموزان 96 نفر ازمعلمان منتخب می باشد که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شده وابزار سنجش، پرسشنامه محقق ساخته است.بهمنظور تحلیل داده هااز آزمون تحلیل واریانس استفاده شده است .نتایج پژوهش نشان دادکه میانگین مهارتهای پیش ازتدریس و پیش وضمن تدریس معلمان ابتدائی پارس آباد کمتراز مقاطع متوسطه است ولی در مهارت ضمنتدریس ازمیانگین بیشتری نسبت به مقاطع متوسطه بر خوردار است.همچنین در مهارت ضمن وپس از تدریس تفاوتمعنی داری بین سه مقطع وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای تدریس ، ارتقاء کیفی تدریس