نیازسنجی بخشهای آموزشی مختلف دانشگاه شیراز در جذب هیات علمی با استفادهاز روش Entropyو TOPSIS

نیازسنجی فرایندی نظاممند برای تعیین اهداف و تعین اولویتها برای دستیابی به اهداف است. آموزش عالی ازمهمترین مراحل آموزش رسمی به شمار می آید که دارای وظایف و رسالت های متعددی در جهت رشد و پیشرفتنیروی انسانی جوامع است. اساتید و اعضا هیات علمی به عنوان عناصر اصلی در آموزش و پژوهش شناخته می شوند چرا که آنها می توانند از طریق ترکیب مناسب و بدیع عناصر موجود در نظام آموزشی دانشجویان را به سوی اهداف متعالی سوق دهند. بنابراین تصمیم گیری مدیران در مورد استخدام و جذب اعضای هیات علمی در زمان مقتضی می تواند تاثیر قابل توجهی بر توسعه امور آموزشی و پژوهشی داشته باشد. هدف از انجام این پژوهش اولویت بندی بخشهای آموزشی مختلف دانشگاه شیراز در نیاز به جذب و استخدام اعضای هیات علمی میباشد. بدین منظور پس از تعیین شاخصهای موثر بر نیازسنجی جذب هیات علمی، اطلاعات مربوط به بخشهای مختلف جمع آوری گردیده و با استفاده از روشهای تصمیم گیری چندمعیاره اولویت بندی بخشهای مختلف صورت گرفته است. نتایج نشان می دهد بخشهای شیمی، زمین شناسی و زیست شناسی بیشترین نیاز و بخش آمار کمترین نیاز به جذب هیات علمی در مقایسه با سایر بخشها را دارا هستند