ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تاثیر روش تدریس حل مسئله بر تفکر خلاق دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر رامجرد

سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: BIRJAND01_440
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 964
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر روش تدریس حل مسئله بر تفکر خلاق دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر رامجرد

چکیده مقاله:

اگربخواهیم تغییراتی دربرنامه درسی دوره های تحصیلی آموش وپرورش بدهیم اولا بایدروش های تدریس خوب را انتخاب وبراساس تغییراتی که این روش تدریس ها دردانش آموزان دارند برنامه ها رابه سمت جلوسوق دهیم.حل مسئله یکی ازروش های فعال تدریس است. اگرنظام آموزشی بخواهد توانایی حل مسئله رابه دانش آموزان یاددهد، دراین روش آموزش دربستر پژوهش انجام می شودومنجربه یادگیری اصیل وعمیق و پایداردردانش آموزان می شود. البته مسئله به معنی مشکل ومعضل نیست( خورشیدی و غندالی ، 1378). دونالد حل مسئله رافرایند به دست آوردن یک حل رضایت بخش برای مساله ای نویامساله ای که یادگیرنده قبلا ازآن راحل نکرده است، می داند( استیس، 1999). تفکرخلاق به آن نوع فعالیت فکری گفته می شودکه به حل مشکلات ومسائل سخت و حل ناشده می پردازدو برای مسائل حل نشده ی گذشته راه حل های جدیدکشف می کند. این گونه تفکرمعمولابه ابداع واختراع منجرمی شود. خلاقیت های علمی، هنری، صنعتی ، کشاورزی وداشتن بینش های نودرمسائل سیاسی ، اقتصادی واجتماعی همگی نتیجه این نوع تفکر هستند( شعاری نژاد ، 1370 وشعبانی، 1374)

کلیدواژه ها:

روش تدریس حل مسئله ، تفکر خلاق

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا BIRJAND01_440 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/386514/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
گشتاسبی، رضا و اوجی نژاد، احمد رضا و قلتاش، عباس،1392،تاثیر روش تدریس حل مسئله بر تفکر خلاق دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر رامجرد،همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش،بیرجند،https://civilica.com/doc/386514

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، گشتاسبی، رضا؛ احمد رضا اوجی نژاد و عباس قلتاش)
برای بار دوم به بعد: (1392، گشتاسبی؛ اوجی نژاد و قلتاش)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • خورشیدی، عباس و میر کمالی، سید محمد (1387). رو ش‌های ...
  • کاظمی، یحیی (1379). بررسی تاثیر روش تدریس حل مسئله بر ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی