تاثیر روش های تدریس حل مسئله ومتداول بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی

سال انتشار: 1392
محل انتشار: همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: BIRJAND01_401
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 1739

نویسندگان

دانشجوی دکتری روان شناسی واحد علوم و تحقیقات اصفهان

دانشجوی دکتری روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

چکیده

جوامع گوناگون براساس نیازهایشان اززوایای گوناگون به مطالعه ریاضی پرداخته اند. بدیهی است که آموزش مناسب ریاضی،مستلزم شناسایی مشکلاتی که برسرراه یادگیری دانش آموزان دراین درس وجوددارد که یک ازاین مشکلات روش تدریس آن است.روش های نوین تدریس حضورفعال دانش آموزان رادرامریادگیری موثرمی دانند، یکی از روش های فعال ، روش حل مسئله است. حل مسئله نوعی روش خلاقانه است، بنابراین یافتن آن ، تولید ایده وبرنامه ریزی که ازعناصر اعمال شناختی درتفکرخلاق هستند، درتمام بخش ها ی حل مسئله موثرند( مقامی، 1383).وقتی یادگیرنده باموقعیتی روبه رو شود که نتواند بااستفاده ی ازدانش ومهارت های خود،به آن پایخ دهد، بایک مسئله برخوردکرده استف بنابراین، حل مسئله کاربرددانش ومهارت هایی است که منجربه پاسخ درست مسئله می شود. درنتیجه عنصراصلی حل مسئله کاربست دادنش ومهارت های قبلا آموخته شده درموقعیت جدیداست(سانتراک، 2008) .پژوهش ها حاکی ازتاثیر مثبت روش حل مسئله برپیشرفت تحصیلی است(یوان ، کوناویتیکال، کلان کلین و ویلیام، 2008) ؛انورخان، عقیلا وریاسات ، 2010، ازدوگان ، سیتگلووگان ، 2011، گاون و کاباکور، 2013، بیگلری ، 1386، نوبهار، 1390، مرسلی و احمدی وسعادت، 1391

کلیدواژه ها

حل مسئله ،متداول ،پیشرفت تحصیلی ،درس ریاضی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.