توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.
مشخصات نویسندگان مقاله برنامه درسی ملی وتغییر در برنامه های درسی
چکیده مقاله:
کلیدواژه ها:
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا BIRJAND01_390 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/386464/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، موسی پور، نعمت الله؛ آمنه صدر و مهدی رست)
برای بار دوم به بعد: (1392، موسی پور؛ صدر و رست)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :- بیلر، رابرت (1381). کاربرد روانشناسی در آموزش. ترجمه پروین کدیور. ...
- حسنی، محمد (1389). نقد الگوی هدفگذاری سند برنامه درسی ملی ...
- شهرآرای، مهرناز (1384). روانشناسی رشد نوجوان دیدگاه تحولی. تهران: علم. ...
- صافی، احمد (1386). آموزش و پرورش ابتدایی، راهنمایی تحصیلی و ...
- صمدی، پروین (1380). طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی دینی برای ...
- علیآبادی، خدیجه (1390). مقدمات تکنولوژی آموزشی. تهران: دانشگاه پیام نور. ...
- ملکی، حسن (1389). نقد و ارزیابی مبانی برنامه درسی ملی ...
- موسیپور، نعمت الله (1385). مبانی برنامهریزی آموزش متوسطه. تهران: آستان ...
- موسیپور، نعمت الله (1389). ارزشیابی استلزامات و اقتضائات اجرایی برنامه ...
- مهرمحمدی، محمود (1389). نقدی و نظری بر نگاشت سوم سند ...
- میکوچی، ژوزف (1384). نوجوان در خانواده درمانی، روشهای اصلاح چرخه ...
- میلر، جی. پی (1381). نظریههای برنامه درسی. ترجمه محمود مهرمحمدی. ...
- .Elsa, R. A. (1995). Making meaning, making change: Participatory curriculum ...
- Allan, C. O & Francis, P. H. (2013). Curriculum fndations, ...
- Corey, D. & Miriam, G. S. (2006). Practicing change: Curriculum ...
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مقالات پیشنهادی مرتبط
- بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی
- نظام ملی نوآوری ، آموزش عالی و اشتغال: بررسی تحقیقی و ارائه راهکارهای پیشنهادی
- الگوی مطلوب دانشگاه پایدار در نظام آموزش عالی ایران
- بررسی ارتباط بین سلامت روان، شادکامی، و پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاهمحقق اردبیلی)
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- تبیین مکتب لیبرالیسم با تاکید بر نظریه صلح پایدار کانت
- اقذام پژوهی رویکردی سازنده در جهت اثربخشی برنامه های آموزشی
- آسیب شناسی عدم تمایل معلمان به بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و راهکارهای کاهش آن
- امید و تاب آوری و بهزیستی روانشناختی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان شهر سمیرم
- مقایسه سلامت روانی، افسردگی و امید به زندگی افراد بهبودیافته از کرونا و افراد غیرمبتلا
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
طرح های پژوهشی مرتبط جدید
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۱۰) سناریوهای بازگشایی مدارس پس از کرونا
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۴) بررسی مشکلات و چالش های آموزش الکترونیکی وزارت آموزش و پرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح الحاق یک تبصره به ماده (۹) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش وپرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره «۱۰» ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش»
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش
طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.