مقایسه سبک های اسناد ، شادکامی و رضایت از زندگی در معلمان مدارس عادی و استثنایی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: RAFCON01_173
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1032
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش بندر ترکمن
دانشجوی دکتری روانشناسی شناختی، علوم پزشکی بابل
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، مرکز سلامت روان
چکیده
هدف: این پژوهش با هدف مقایسه سبک اسناد، شادکامی و رضایت از زندگی در معلمان مدارس عادی و استثنایی انجام گرفته است. روش: روش تحقیق توصیفی و از نوع علی- مقایسه ای (پس رویدادی) است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مدارس عادی و استثنایی شاغل در شهرستان بابل در سال تحصیلی 92-1391 می باشد؛ از این جامعه آماری تعداد 160 نفر از معلمان (80 نفر از معلمان مدارس استثنایی و 80 نفر از معلمان مدارس عادی) به روش تصادفی طبقه ای انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه منبع کنترل راتر، شادکامی آکسفورد (OHI) و رضایت از زندگی (LSS) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تی مستقل استفاده شده است. یافته ها:تحلیل نتایج نشان داد که سبک اسناد معلمان عادی و استثنایی متفاوت نیست، ولی شادکامی در معلمان مدارس عادی و استثنایی متفاوت است و میزان شادکامی در معلمان مدارس عادی بیشتر است. در رضایت از زندگی نیز تفاوتی بین دو گروهمشاهده نشده است و نتایج مقایسه معلمان زن و مرد مدارس استثنایی نشان داد کهسبک اسناد معلمان زن و مرد استثنایی متفاوت نیست ولیکن شادکامی در این دو گروه متفاوت می باشد و این تفاوت بسیار معنادار است و میزان شادکامی در معلمان زن شاغل در مدارس استثنایی بیشتر است. در مورد رضایت از زندگی نیز در معلمان زن و مرد مدارس استثنایی تفاوت مشاهده شده است که میزان رضایت از زندگی در معلمان زن مدارس استثنایی بیشتر است.کلیدواژه ها
سبک های اسناد، شادکامی، رضایت از زندگی، معلمان مدارس استثناییمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.