بررسی تاثیر تدریس مبتنی بر تکنیک انیمیشن تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر یادگیری درس علوم

  • سال انتشار: 1393
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: PESSH01_147
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1287
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا کیارسی

دانشگاه خوارزمی کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

آزاده کیارسی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد شادگان دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی

سمیه کیارسی

دانشگاه پیام نور واحد دزفول کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تدریس مبتنی بر تکنیک انیمیشن، تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر پیشرفت تحصیلی درس علوم بود. این تحقیق کاربردی و از نوع شبه آزمایشی بود. نمونه پژوهش شامل 77 دانش آموزدختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان دزفول است که در سال93-92 مشغول به تحصیل بوده و با استفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و در سه گروه آزمایشn= 77 به صورت تصادفی جایگزین شدند. هر سه گروه آزمایش هر کدام به مدت 12 جلسه آموزش خاص خود را دریافت کردند. ابزار جمع آوری داده ها آزمون محقق ساخته پیشرفت تحصیلی بود. داده های حاصل از آزمون مرجع پیشرفت تحصیلی، با استفاده از تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی بن فرونی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که روش تدریس مبتنی بر تکنیک انیمیشن در سطح P=0.05 نسبت به روش های مبتنی بر تصاویر گرافیکی پویا و ایستا ، مؤثرتر بوده است

کلیدواژه ها

تکنیک انیمیشن، تصاویر الکترونیکی پویا و ایستا، پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.