زهرا علی زاده - کارشناس ارشد علوم تربیتی عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر بازیهای گروهی بر میزان عزت نفس در دانش آموزان می پردازد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش اموزان پسر پایه چهارم ابتدایی شهرستان گیلانغرب و حجم ن مونه مورد مطالعه 50 نفر از دانش آموزان می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شده اند . ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارتند از : پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت(SEI) و بازیهای گروهی در کودکان . روش پژوهش از نوع پیش آزمون و پس آ زمون با گروه گواه است . پس از انتخاب تصادفی گروههای آزمایشی و گواه ابتدا بر روی هر دو گروه پیش آزمون اجرا گردید . سپس مداخله آزمایشی(انجام بازی های گروهی) اجرا گردید و پس از اتمام دوره بازیهای گروهی، از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد . نتایج این پژوهش بیانگر آن است که بین کودکان گروه آزمایش با کودکان گروه گواه از لحاظ میزان عزت نفس تفاوت معنی داری در سطح (p<0.001) بدست امده است

عزت نفس ، بازیهای گروهی ، دانش آموزان پسرپایه چهارم ابتدایی