بررسی علل بی علاقه بودن اکثر دانش آموزان دوره دبیرستان به درس ریاضیات و ارائه راهکارهای مفید جهت کمک به ایجاد علاقه در آنها
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: دومین همایش ملی پژوهش های کاربردی در ریاضی و فیزیک
- کد COI اختصاصی: MATHPHY02_185
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 4415
نویسندگان
دانشجوی دبیری ریاضیات دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه
مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی علل بی علاقه بودن دانش آموزان پایه هفتم و هشتم به درس ریاضی و ارائه راهکارهای مفید جهت کمک به ایجاد علاقه در آنها است. رویکرد این پژوهش، کیفی و ملهم از نظریه تفسیری و روش مطالعه از نوع موردی با پویش روایی است. جمع آوری داده ها از طریق مشاهده تاملی موقعیت های فیزیکی، عاطفی- روانی و آموزشی کلاس درس ریاضی دبیرستان های دخترانه در شهر پیشواانجام شد. فرآیند تحلیل همزمان با مراحل جمع آوری داده ها انجام گردید. یافته های پژوهش نشان می دهند که مولفه هایی چون: استفاده معلمان از روش های تدریس سنتی و عدم آگاهی از روش های تدریس نوین، فعال و برانگیزاننده، عدم استفاده از رسانه های نوین، ناتوانی دبیران در ساده سازی مفاهیم مشکل ریاضی، به کاربردن روش های نادرست برای ارزشیابی دانش آموزان، ضعیف بودن پایه دانش ریاضی فراگیران، بی توجهی دبیران نسبت به تفاوت های فردی دانش آموزان از نظر هوش ریاضی، وجود اضطراب ریاضی در اکثر دانش آموزان ، خشک و بی روح بودن و فضای یکنواخت کلاس های درس ریاضی و عدم به کار گیری روش های مفید در جهت ایجاد محیطی صمیمی و روحیه مشارکتی در فراگیران توسط دبیران و ریاضی موجب بی علاقگی دانش آموزان پایه هفتم و هشتم نسبت به درس ریاضی شده است.کلیدواژه ها
ریاضیات ، پژوهش کیفی ، تحقیق روایی ، بی علاقگی دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر نانو ذرات سیلیکون کربید در میزان جذب داروهای سرطانی
- ارایه مدلی جدید برای ارزیابی مزایای پاسخگویی بار در بهبود رزرو و پوشش عدم قطعیت منابعتجدیدپذیر یک نیروگاه مجازی
- کاربرد کنترل هوشمند عملکرد دو موتور القایی موازی تغذیه از یک اینورتر بکار رفته در قوای حرکتیمترو بر اساس الگورریتم بهینه سازی توده ذرات
- طرح پویای تامین خودکار منابع برای سرویس های اینترنت اشیا در محیط رایانش مه با تکنیک یادگیری همبسته
- کنترل گشتاور مستقیم بهینه دو موتور القایی موازی با تغذیه از یک اینورتر بر اساس الگورریتم عقاب
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.