ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

عوامل ایجاد احساس تعلق در فضاهای آموزشی و ارائه دستورالعمل های طراحی فضاهای آموزشی نو بررسی نمونه موردی دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه فردوسی مشهد

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: HIAP01_469
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 582
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله عوامل ایجاد احساس تعلق در فضاهای آموزشی و ارائه دستورالعمل های طراحی فضاهای آموزشی نو بررسی نمونه موردی دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه فردوسی مشهد

حسین سلیمانی - دانشجوی کارشناسی ارشد ، دانشگاه فردوسی مشهد - واحد پردیس
الهه نشاطی - دانشجوی کارشناسی ارشد ، دانشگاه فردوسی مشهد
حمیدرضا نیکوقدم - دانشجوی کارشناسی ارشد ، دانشگاه فردوسی مشهد - واحد پردیس

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش پرداختن به مفهوم احساس تعلق و عوامل ایجاد آن در محیطهای آموزشی و دست یابی به دستورالعمل هایی برای طراحی فضاهای آموزشی دانشگاهی آینده می باشد. احساس تعلق، یکی از معانی مهم و مؤثر در ارتباط انسان و محیط می باشد که مورد توجه طراحان بوده است. احساس تعلق در ایجاد حس مکان، احساس جمعی، مشارکت فرد و در نهایت پایداری اجتماعی موثر می باشد. در طراحی دانشکده معماری و شهرسازی از مفاهیم و عناصر معماری ایرانی اسلامی در کنار تکنولوژی روز استفاده شده است. این پژوهش از لحاظ هدف بنیادی و از - نظر ماهیت کمی و کیفی می باشد. با بررسی منابع گردآوری شده پیرامون موضوع، دیدگاه صاحب نظران تدوین گردید و پرسشنامه ای بر این مبناطراحی شد. پس از طبقه بندی اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ها، با استفاده از نرم افزارSpSS به تحلیل اطلاعات پرداختیم. جهت رسیدن به نتایج دقیقتر، تلاش شده جامعه ا مٓاری، بیش از 71 درصد کل جامعه دانشجویان دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه فردوسی مشهد را تشکیل دهد. مهم ترین عامل ایجاد احساس تعلق تاثیر دیگران که در واقع جامعه ای که دانشجو در آن عضویت دارد شامل گروه های دوستی، اساتید و کارکنان می باشد که هرچه عوامل محیطی این موضوع را تقویت کنند احساس تعلق بیشتری در فرد ایجاد می کند

کلیدواژه ها:

احساس تعلق ، فضاهای آموزشی آینده ، عوامل محیطی و اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا HIAP01_469 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/380841/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلیمانی، حسین و نشاطی، الهه و نیکوقدم، حمیدرضا،1393،عوامل ایجاد احساس تعلق در فضاهای آموزشی و ارائه دستورالعمل های طراحی فضاهای آموزشی نو بررسی نمونه موردی دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه فردوسی مشهد،اولین کنگره بین المللی افق های جدید در معماری و شهرسازی،تهران،،،https://civilica.com/doc/380841

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، سلیمانی، حسین؛ الهه نشاطی و حمیدرضا نیکوقدم)
برای بار دوم به بعد: (1393، سلیمانی؛ نشاطی و نیکوقدم)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • عظمتی به نقل از زینعلی دهشیری، .1389 ...
  • اندرو، .267 :1387 ...
  • جانسون، .5 :1989 ...
  • کامل‌نیا، .12 :1388 [5] بختیاری، .22 :1385 ...
  • عظمتی به نقل از طباعیان، حبیب؛ عابدی؛ .1390 ...
  • فلاحت، .60 :1385 [8 فریمن، .63: 2007 ...
  • فروزنده و مطلبی، .7 :1389 ...
  • فروزنده و مطلبی به نقل از رلف، .3 :1976 ...
  • فروزنده و مطلبی به نقل از هیدالگو، 2001 و بوناتو، ...
  • فروزنده و مطلبی به نقل از رلف، .4 :1976 ...
  • فروزنده، .4 :1389 ...
  • فروزنده، .5 :1389 ...
  • فروزنده، .6 :1389 ...
  • پروشانسکی، .1983 [189] آلتمن، .1992 [19] لینچ، .1374 ...
  • آلتمن، .238 :1992 [21] لنگ، .234 :1391 ...
  • فروزنده و مطلبی، .7 :1389 ...
  • فروزنده و مطلبی، .6 :1389 [24] مرتضوی، .1376 ...
  • پیتمن، ریچموند؛ .11 :2010 ...
  • فروزنده و مطلبی، .6 :1389 ...
  • پیتمن ریچموند؛ .11 :2010 [28] فروزنده، 1389: .7 ...
  • ایوانز، هارتمن، .50 :2012 [30] رلف، .1976 ...
  • فروزنده و مطلبی به نقل از رلف، .1974 ...
  • فروزنده و مطلبی، 1389, 4 ...
  • عظمتی به نقل از کانتر، .1977 ...
  • فروزنده و مطلبی، .1389 (kincheloe et al, 2006) [35] ...
  • فلاحت، .57 :1385 ...
  • فلاحت، .61 :1385 ...
  • کامل‌نیا، .137 :1392 [39] کامل‌نیا، .134 :1392 ...
  • عظمتی به نقل از مرتضوی، .1376 ...
  • عظمتی به نقل از خان و کوترکار، .2012 ...
  • لنگ، .253 :1391 [44] کامل‌نیا، .1389 ...
  • پیتمن، ریچموند، .343 :2010 ...
  • فیریمن، اندرمن، جنسن، .39 :2010 ...
  • فرهمندیان، .139 :1381 ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    5.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 0
    3 0
    2 0
    1 0

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 1,228
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی