کاربرد هوش های چندگانه گاردنر در برنامه درسی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
- کد COI اختصاصی: ICMM02_052
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2259
نویسندگان
دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز
دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز
دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز
دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز
چکیده
تاریخچه مطالعه در مورد هوش حداقل به گالتون با کتاب «نبوغ ارثی» بر می گردد. بعد متخصصان زیادی مانند، بینه، وکسلر، موجبات پیشرفت آن را فراهم آوردند. سپس در سال 1983 گاردنر نظریه های سنتی هوش را مورد انتقاد قرار داد و اشاره کرد که آنها تمام توانایی های انسان را در بر نمی گیرند او معتقد بود که انسان دارای هوش های زیادی مانند هوش بدنی - جنبشی، هوش بین فردی، هوش کلامی – زبانی و... می باشد. نظریه ی هوش های چندگانه ابتدا توسط بسیاری از متخصصان رد شد. اما بعدها در عرصه تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گرفت. این تئوری اشاره دارد که انسان ها دارای تمام این هوش ها هستند اما ترکیب این هوش ها در نزد افراد متفاوت است . با این فرضیه معلمان و متخصصان تعلیم و تربیت بار سنگینی را به دوش خواهند داشت. اولین وظیفه آنان شناخت استعدادها و توانایی های دانش آموزان و وظیفه دوم آنها، متناسب ساختن روش های تدریس با این استعدادهای متنوع می باشد. این تئوری مورد استفاده بسیاری از مدارس قرار گرفت و پیامدهای مثبتی را به همراه داشت. البته کسانی هم بودند که از کاربرد این تئوری در مدارس انتقادهای فراوانی نمودند ولی تأثیر مثبت این تئوری بر فرآیندهای آموزشی در قابل انکار نیست. این مقاله نتایج بدست آمده توسط محققان را بررسی و راه کارهای مناسبی برای طراحی برنامه درسی با توجه به این نظریه، مطرح نموده استکلیدواژه ها
تعلیم و تربیت ، مدارس ، هوش ، هوش های چندگانهمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی بر روی افزایش سود و بهره وری
- بررسی تاثیر رمزارزها و داراییهای دیجیتال بر آینده بانکداری مرکزی (CBDC)
- بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی کارکنان (مطالعه موردی فرمانداری پردیس)
- بررسی اثر تغییر قیمتها بر توزیع درآمد و رفاه اجتماعی
- نقش هوش مصنوعی استراتژیهای بازاریابی و ظرفیت های سازمانی در عملکرد سازمانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.