بررسی تاثیر روش تدریس تلفیقی بر مهارت های ارتباطی زبان آموزان غیر فارسی زبان بر مبنای رویکرد همزمان مهارت ها

  • سال انتشار: 1393
  • محل انتشار: اولین همایش ملی زبان انگلیسی، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: ELLTE01_056
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 2128
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا سلطان احمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد زبانشناسی دانشگاه سمنان

ابراهیم رضاپور

دانشجوی کارشناسی ارشد زبان شناسی دانشگاه سمنان

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی روش تدریس تلفیقی و میزان تاثیر این شیوه بر میزان موفقیت زبان آموزان درمهارت گفتگو می باشد. از آنجا که در رویکرد همزمان مهارتها تاکید بر فعالیتهای معنی محور و ارتباطی و جنبه یاجتماعی زبان می باشد و نیاز زبان آموزان خارجی به برقراری ارتباط است این رویکرد مد نظر قرار گرفته شدهاست. روش انجام گرفته در این پژوهش، توصیفی- تحلیلی است. جامعه آماری، 10 نفر از زبان آموزان عرب زبانمرکز آموزش زبان فارسی دانشگاه فردوسی مشهد می باشند. در این پژوهش، گروه آزمایش در دو کلاس مجزا طی42 ساعت آموزشی با شیوهی تلفیقی در سطح مقدماتی (کتاب آغازین آموزش نوین زبان فارسی) آموزش دیدند ونتایج آزمون در دو کلاس گفتگو و کلاس پایه مورد تحلیل قرار گرفت. نتیجهی تحقیق بیانگر آن است که: انتخابروش تدریس مناسب در امر آموزش زبان در بهبود یادگیری و مهارت ارتباطی فارسی آموزان خارجی نقش به-سزایی دارد. تدریس زبان فارسی برای فارسی زبانان مستلزم توانش ارتباطی است و رویکرد آموزش همزمانمهارتها، در طراحی برنامه درسی برای آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان سطح یادگیری زبان آموزان را بالامیبرد و پیشرفت در مهارتهای ارتباطی، در میزان موفقیت و انگیزهی آنان برای ادامه تحصیل نقش مهمی را ایفا می کند.

کلیدواژه ها

آموزش زبان فارسی، رویکرد همزمان مهارتها، روش تدریس، شیوهی تلفیقی، رویکرد ارتباطی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.