ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تأثیر برنامه ی درسی مبتنی بر وبلاگ بر خلاقیتدانش آموزان متوسطه

سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: JR_JEIT-7-4_007
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 275
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تأثیر برنامه ی درسی مبتنی بر وبلاگ بر خلاقیتدانش آموزان متوسطه

سمیه گلکاری - کارشناس ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند
محسن آیتی - استادیار،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند
میترا راستگومقدم - استادیار،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر برنامهی درسی مبتنی بر وبلاگ؛ برخلاقیت دانشآموزان متوسطه انجام شده است. روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون– پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری این پژوهش، کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان شهر بیرجند بودند. گروه نمونه 50 نفر ( 25 نفر گروه کنترل و 25 نفر گروه آزمایش) به شیوه ی نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی خلاقیت عابدی استفاده شد. نمرات تفاضل پیش آزمون - پس آزمون گروه ها، با استفاده از آزمون «t» تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد، برنامه ی درسی مبتنی بر وبلاگ، بر خلاقیت گروه آزمایش مؤثر بوده است. در خصوص مؤلفه های چهارگانه ی خلاقیت نیز، اثر برنامه ی درسی مبتنی بر وبلاگ بر مؤلفه های سیالیت، ابتکار، انعطافپذیری، بسط و گسترش معنی دار بود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت، برنامه ی درسی مبتنی بر وبلاگ، دانش آموزان متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/369503/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
گلکاری، سمیه و آیتی، محسن و راستگومقدم، میترا،1392،تأثیر برنامه ی درسی مبتنی بر وبلاگ بر خلاقیتدانش آموزان متوسطه،،،،،https://civilica.com/doc/369503

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، گلکاری، سمیه؛ محسن آیتی و میترا راستگومقدم)
برای بار دوم به بعد: (1392، گلکاری؛ آیتی و راستگومقدم)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 7,672
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی