محمدرضا یعقوبی - دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان.
سیدروح الله حسینی - دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد یزد
زهرا پورمحمد شاندیز - دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه فردوسی مشهد
محمدابراهیم حکم آبادی - دانشجو دکتری روانشناسی سلامت

مقدمه: سربازان بخشی از بدنه ی اصلی نیروهای نظامی هستند که برای ایجاد و حفظ امنیت در کشور و نظم اجتماعی، مدتی را در اختیار نیروهای مسلح قرار می گیرند. یکی از مهمترین دغدغه ها در دوران سربازی، حفظ سلامت جسمی و روانی سربازان است. هدف: بررسی جامعه شناختی پیامدها و کارکردهای آموزش بر سربازان آموزشی پادگان محمد رسول الله بیرجند در کاهش پرخاشگری آنها بود. روش: طرح پژوهشی از نوع شبه آزمایشی به صورت پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. بدین منظور تعداد 30 نفر از سربازان وظیفه با روش نمونه گیری در دسترس با جایگزینی تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. برای گروه آزمایش 10 جلسه آموزش مهارت های زندگی و هر جلسه به مدت دو ساعت انجام گرفت و گروه کنترل هیج گونه آموزشی دریافت نکردند. قبل از شروع جلسات، پس از پایان جلسات، پرسشنامه پرخاشگری اجرا گردید. یافته ها: داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با روش آماری تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های زندگی در مقایسه با گروه کنترل به طور معنادار باعث کاهش نمره کلی در پرخاشگری باس و پری شده است. نتایج: نتایج نشان داد با آموزش مهارتهای زندگی می توان بر کاهش پرخاشگری در سربازان وظیفه دست یافت. بنابراین با توجه به اینکه سربازان وظیفه که در یگان های نظامی به سر می برند از مشکلات روان شناختی و رفتاری گوناگونی رنج می برند و با توجه به نقش ارزنده آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روانی، جسمانی و اجتماعی افراد، اجرای این برنامه برای کاهش پرخاشگری سربازان وظیفه توصیه می شود.

مهارت های زندگی، پرخاشگری، سربازان وظیفه