بررسی وضعیت سبک یادگیری دانشجویان دانشکدههای فنی- مهندسی و روانشناسی- علومتربیتی دانشگاه تهران
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_655
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 537
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران،دانشکده روانشاسی و علوم تربیتی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران،دانشکده روانشاسی و علوم تربیتی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران،دانشکده روانشاسی و علوم تربیتی
چکیده
این پژوهش به منظور بررسی وضعیت سبک یادگیری دانشجویان دانشکده فنی- مهندسی و دانشکدهروانشناسی – علوم تربیتی صورت گرفته است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و روش آن از نوع توصیفیو همبستگی می باشد. جامعه ی آماری پژوهش، کلیه دانشجویان دانشکدههای فنی- مهندسی و روانشناسی-علوم تربیتی دانشگاه تهران در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد میباشند، که با استفاده از روش نمونه-گیری طبقاتی 150 نفر از دانشجویان دانشکده فنی-مهندسی و 50 نفر از دانشجویان دانشکده روانشناسی- علوم تربیتی (در مجموع N=200) به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. جهت جمع آوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه ی استاندارد شده سبک یادگیری وارک استفاده شد و جهت آزمون فرضیه های تحقیق از روش آماری استباطی استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان دادند که سبک یادگیری غالب دانشجویان فنی-مهندسی، سبک دیداری و در دانشجویان روانشناسی- علوم تربیتی، سبک غالب، سبک خواندن- نوشتن بود.کلیدواژه ها
سبک، سبک یادگیریمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.