بررسی موانع استفاده دانشآموزان دوره متوسطه از خدمات مشاوره ای از نظر دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ایوان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_646
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 642
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی –فرهنگی و مدرس دانشگاه
چکیده
این پزوهش با هدف بررسی موانع استفاده دانش آموزان دوره متوسطه از خدمات مشاورهای از نظر دانش آموزان دختر وپسر شهرستان ایوان انجام گرفته است.جامعهی مورد مطالعه را دانش آموزان متوسطه تشکیل دادهاندکه تعداد کل آنها1495 نفر دانش آموز بوده،که از این تعداد با استفاده ازجدول مورگان 200 نفر به عنوان نمونه ی مورد بررسی ،در نظرگرفته شده و برای انتخاب آنها از روش نمونه گیری طبقهای استفاده شدهاست.روش تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی بودهو برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است که ضریب پایایی با استفاده از آلفای کرانباخ 88% بدست آمد.یافته های پژوهش نشان داد که:بررسی نظرات دانشآموزان درمورد تاثیر عوامل فرهنگی اجتماعی با X=21/95،SD=4/48،t=69/162 در سطح P 0/01- گویای ایناست که دانش آموزان این متغیر را درعدم استفاده خودازخدمات مشاورهای ارائه شده درمواردی مثبت ارزیابی نمودها ند. بررسی نظرات دانش آموزان درمورد تاثیر عوامل شخصیتی X=19/98،SD=4/54،t=61/92 در سطح P 0/01 گویای این است که دانش آموزان این متغیر را درعدم استفاده خود از خدمات مشاورهای ارائه شده درمواردی مثبت ارزیابی نمودهاند. بررسی نظرات دانشآموزان درمورد تاثیر عوامل مربوط به مشاوره و حرفه مشاوره با X=21/29،SD=5/02،t=59/91 در سطح P 0/01 گویای این است که دانش آموزان این متغیر را در عدم استفاده خود از خدمات مشاورهای ارائه شده در مواردی مثبت ارزیابی نموده اند.کلیدواژه ها
عوامل فرهنگی –اجتماعی،شخصیتی، مشاوره و حرفه مشاورهمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.