بررسی نقش تأکیدات هدفی والدین و حمایت آنها از خود تنظیمی در خود تنظیمی یادگیری نوجوانان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_624
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 688
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی از دانشگاه شیراز
فولاد چنگ دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی از دانشگاه شیراز
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی نقش تأکیدات هدفی والدین و حمایت آنها از خود تنظیمی در خود تنظیمی یادگیرینوجوانان دبیرستانی شهر شیراز است. حجم نمونه این تحقیق شامل 722 نفر دانش آموز (379 نفر دختر و 343 نفر پسر)از نواحی 1 و 4 شهر شیراز بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیدند. اینافراد پرسشنامه های حمایت والدین از خودتنظیمی، تأکیدات هدفی والدین و خودتنظیمی یادگیری را تکمیل کردند. نتایححاصل ازمحاسبه پایایی و بررسی روایی ابزارها مطلوب بود.نتایج نشان داد که بین تأکیدات هدفی تسلطی و عملکردی والدین و همچنین حمایت آنان از خودتنظیمی با خودتنظیمییادگیری نوجوانان همبستگی مثبت و معنیداری وجود دارد. هر دو نوع تأکیدات هدفی والدین و حمایت آنان ازخودتنظیمی پیش بینی کننده ی مثبت و معنیدار ابعاد قراشناختی و شناختی خودتنظیمی نوجوانان بودند. در موردپیش بینی بعد انگیزشی خودتنظیمی نوجوانان نتایج نشان داد که حمایت والدین از خودتنظیمی و تأکیدات هدفیعملکردی انگیزش را به صورت مثبت و معنیدار ولی تأکیدات هدفی تسلطی والدین انگیزش را به صورت منفی و معنی دارپیش بینی می کند. اگرچه تمامی ابعاد حمایت والدین از خود تنظیمی (سرمشق دهی، تشویق، تسهیل و پاداش)، یادگیریخودتنظیمی و ابعاد آن (شناخت، فراشناخت، انگیزش) را به گونه ای مثبت و معنی دار پیش بینی کردند. اما سهم ابعادحمایت والدین از خود تنظیمی در پیش بینی فراشناخت، به ترتیب بیشتر از شناخت وانگیزش است.کلیدواژه ها
حمایت والدین از خود تنظیمی، تأکیدات هدفی تسلطی والدین، تأکیدات هئفی عملکردی والدین، خود تنظیمی یادگیری نوجوانمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.