نقش جامعه علمی کشور ،سند تحول بنیادین آموزش وپرورش وبرنامه های درسی ملی وتغییر در برنامه درسی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_608
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 857
نویسندگان
کارمند آموزش وپرورش ناحیه ۱ زاهدان
کارمند آموزش وپرورش ناحیه ۱ زاهدان
چکیده
ان الله لایغیرما بقوم حتی یغیرواما بانفسهم (همانا خداوند هیچ تغییری در جامعه ای نمی دهد مگر آن که امور مربوطه خود را دگرگون سازند).در برنامه درسی از الگویی جهانی پیروی می کنیم اولین مرحله برنامه ریزی درسی برای تهیه و تدوین برنامه هایدرسی تعیین اهداف اموزشی و پرورشی بنا بر نیازهای لازم در سطح تحصیلی مورد نظرش است اهداف در هر سطحبسیار کلی به صورت اهداف غایی در سطوح دوره های تحصیلی به صورت هدف های کلی در موضوعات درسی بهصورت اهداف خاص وویژه ی ان موضوع درسی مشخص می شوند .بعد از تعیین اهداف اموزشی چار چوب محتوایاموزش برای تحقق هدف ها مشخص می شود گستره ی مفاهیم اصول تعمیم ها و کلا محتوایی که باید در فرایندیاددهی یادگیری به عنوان مبنا و زمینه مورد توجه قرار گیرد و در واقع وسیله ای برای تحقق هدف های اموزشیباشد چار چوب محتوا را تشکیل می دهد در همین راستا وبا توجه خاص به اهداف مشخص روش های سازماندهی وارایه محتوا از یک سو و روش های تدریس از سوی دیگر مشخص و تعیین می شوند این روش ها هم مبنای توجهمعلمان در ارایه مطالب اموزش و فراهم کردن زمینه های یاد گیری برای دانش اموزان هستند .به طوری که ازنظرات ارایه شده معلوم می شود برنامه درسی ملی سندی توافقی برای هویت بخشی به نسل اینده ی جامعه وایجاد فرصت حداقلی برای دست یابی احاد جامعه به اموزش وپرورش مورد انتظار است.کلیدواژه ها
برنامه درسی ملی، سند تحول بنیادین، تغییر بر نامه درسیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.