بررسی ارتباط سبک های هویت با بهزیستی روانشناختی و خرده مقیاس های آن در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی سیرجان در سال 1393
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_586
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 892
نویسندگان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر،زنجان،ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان،کرمان،ایران
چکیده
موضوع: هویت به منزلهیک چارچوب برای شخصیت انسان است که نوع و سبک آن بر سایر ویژگیهای روانشناختی از جمله سلامت وبهزیستی روانشناختی اثر میگذارد، لذا این مطالعه با هدف بررسی رابطه معناداربین سبک های هویت با بهزیستی روانشناختی و خرده مقیاسهای آن در بین دانشجویان دانشکده علوم پزشکی شهرستان سیرجان در سال تحصیلی 1393-1392 انجام شد. مواد و روش کار: مطالعه حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی (همبستگی) بود. 75 نفر از دانشجویان در حال تحصیل در دانشکده علوم پزشکی سیرجان که در سال تحصیلی 93-92 درحال تحصیل بوده به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.برای دستیابی به نتایج از پرسشنامه سبک های هویت برزونسکی،مقیاس بهزیستی روانی ریف استفاده شد، و از روش تجزیه و تحلیل رگرسیون چندگانه و همبستگی پیرسون در محیط نرم افزاری spss-16 استفاده شده است. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد بین سبک های هویت و بهزیستی روانشناختی رابطه معنادار وجود داشت (p< 0/05) بین سبک هویت سردرگم/اجتنابی و بهزیستی روانشناختی رابطه معکوس معنادار وجود داشت (p< 0/05). بین سبک هویت اطلاعاتی وتعدادی از خرده مقیاس های بهزیستی روانشناختی (داشتن هدف و رشد فردی) رابطه مثبت و معناداروبین سبک هویت سردرگم/اجتنابی وبعضی خرده مقیاس هایبهزیستی روانشناختی (داشتن تسلط محیطی، داشتن هدف و رشد فردی) رابطه منفی و معنادار وجود داشت.نتیجه گیری: در نهایت مطالعه حاضر نشان دادکه سبک هویت با بهزیستی روانشناختی رابطه داشته ورابطه سبک هویتسردرگم/اجتنابی با بهزیستی روانشناختی در جهت عکس بوده، همچنین سبک هویت اطلاعاتی، دارای رابطه مثبت با خردهمقیاس های بهزیستی روانشناختی میباشد و همچنین سبک هویت سردرگم/اجتنابی دارای رابطه عکس با خرده مقیاسهای بهزیستی روانشناختی می باشد.کلیدواژه ها
سبک های هویت، بهزیستی روانشناختی،دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.