بررسی اثر بخشی روش بحث گروهی بر نوع نگرش دانش آموزان نسبت به موضوعات درسی مطالعات اجتماعی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_560
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 911
نویسندگان
آموزش وپرورش خواف
دانشگاه پیام نور
چکیده
این پژوهش با هدف تاثیر روش تدریس بحث گروهی بر نوع نگرش دانش آموزان نسبت به موضوعات درسی مطالعاتاجتماعی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم از طریق شبه آزمایشی به انجام رسیده است. جامعه آماریکلیه دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان خواف در سال تحصیلی 94-93 بود. با استفاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 30 دانش آموز از بین آنان انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15 نفر) گمارده شدند.گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه نگرش سنج تحصیلی و سازگاری اجتماعی صورت گرفته است. در این پژوهش پایایی پرسشنامه نگرش سنج تحصیلی که با استفاده از آلفای کرانباخ 73/ گزارش شد و پایایی آزمون سازگاری اجتماعی با تاکید بر همسانی درونی برای کل آزمون با استفاده از آلفای کرنباخ آن 0/78 گزارش شده. از تحلیل کوواریانس برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که تاثیر روش بحث گروهی بر نگرش دانش آموزان نسبت به موضوعات درسی مطالعات اجتماعی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان معنادار است.کلیدواژه ها
روش بحث گروهی، نگرش دانش آموزان نسبت به موضوعات درسی مطالعات اجتماعی ، سازگاری اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.