چالش های ارزشیابی توصیفی و ارائه راهبردهایی برای آن درآموزش و پرورش

سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
کد COI اختصاصی: PSCONF01_553
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 921

نویسندگان

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان

چکیده

توسعه و تکامل مدرسه به عنوان هسته نظام آموزشی مستلزم اطلاع از میزان کارآمدی و برنامه ریزی برای بهبودبخشیدن به فعالیتهای آن است. از آنجا که ارزشیابی نقش آئینه را ایفا می کند، مسئولان و اولیای مدرسه می توانندبا بهرهگیری از آن تصویری از چگونگی فعالیتها و برنامه ها به دست آورند و تصمیمات لازم را به منظور بهبودبخشیدن و پیشرفت فعالیتها برای دستیابی به بازدهی مورد نظر اتخاذ کنند. ارزشیابی توصیفی، نظامی سنجشیاست که در آن رقابت و حساسیت به نمره به همکاری و مشارکت مبدل می شود و همچنین، در آن از ابزارهایسنجشی استفاده می شود. انتظار میرود که این روش در مقایسه با ارزشیابی سنتی توانسته باشد الگوهای یادگیریسازگارتری در دانش آموزان ایجاد کند. ارزشیابی توصیفی به عنوان یکی از تغییرات در نظام ارزشیابی در آموزش وپرورش کشور در دهه اخیر مدنظر بوده است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش های ارزشیابی توصیفی و انجاماقداماتی به مراتب آن انجام گرفته است.

کلیدواژه ها

نظام ارزشیابی، ارزشیابی توصیفی، چالشهای ارزشیابی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.