بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر شادکامی دانش آموزان دختر اول متوسطه
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_531
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1891
نویسندگان
دانشجوی رشته مشاوره و راهنمایی مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین
عضو هیئت علمی دانشکده روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین
عضو هیئت علمی دانشکده روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین
چکیده
هدف این پژوهش تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر شادکامی و انگیزه پیشرفت دانش آموزاندختر پایه اول مقطع دبیرستان شهرستان قیامدشت در سال تحصیلی 94-93 می باشد. بدین منظور دانش آموزان دختر سال اول متوسطه دبیرستان های شهرستان قیامدشت (لازم به ذکر است شهرستان قیامدشت تنها یک دبیرستان دخترانه دارد)انتخاب شدند. نمونه اولیه این پژوهش 197 نفر دانش آموز دختر مشغول به تحصیل در پایه اول دبیرستان می باشد. ابتداپرسشنامه های شادکامی اکسفورد و انگیزه پیشرفت هرمنس به عنوان پیش آزمون اجرا شد سپس جهت بررسی فرضیه هایپژوهش، 30 نفر از دانش آموزان که در آزمون های شادکامی آکسفورد و انگیزه پیشرفت هرمنس نمره های پایینی کسبکرده بودند، انتخاب و به گونه تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه جایگزین شدند. در مرحله بعد، به گروه آزمایشی به مدت8 جلسه 1 ساعته، مهارت های مثبت اندیشی آموزش داده شد در حالی که گروه گواه هیچ گونه آموزشی را دریافت نکردند.یک هفته پس از پایان جلسه های آموزشی، پرسشنامه های شادکامی اکسفورد و انگیزه پیشرفت هرمنس به عنوان پسآزمون روی هر دو گروه اجراگردید. تحلیل نتایج با استفاده از تحلیل کواریانس روی تفاضل میانگین نمره های پیش آزمون وپس آزمون نشان داد که آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر افزایش شادکامی و انگیزه پیشرفت معنادار است.کلیدواژه ها
آموزش مهارت های مثبت اندیشی، شادکامی، رضایت از زندگی، بهزیستی فاعلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.