نقش بازی های دانش آموزان دبستانی بر فرآیند رشد مهارت های اجتماعی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_523
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2397
نویسندگان
دانشجوی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد کرمانشاه
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد کرمانشاه
چکیده
بازیهای دبستانی به علت ویژگی های روحی و روانی کودکان از جایگاه ویژهای برخوردار است. بازی به عنوان روشیساده و کم هزینه و به عنوان قالبی ارزشمند برای کاهش بسیاری از مشکلات کودکان، افزایش رفتارهای مثبت و فراهمکردن موقعیتی مناسب، در جهت رشد مهارتهای اجتماعی اهمیت ویژهای دارد. در این مقاله ما نگاهی داشته ایم به رابطه یبازیهای دبستانی و مهارتهای اجتماعی و تاثیراتی که بازیها در زندگی کودک دارند.از لحاظ سازگاری اجتماعی و مهارتهای روانی حرکتی و بین دختران و پسرانی که آموزش پیش دبستانی ندیده اند،تفاوت معنادار است و فرضیه تائید میشود و سایر فرضیه مورد تائید قرار نگرفت. در مجموع می توان نتیجه گرفت که از لحاظسازگاری اجتماعی بین دختران و پسرانی که آموزش پیش دبستانی را گذرانده اند تفاوت معنادار وجود دارد.کلیدواژه ها
بازیهای دبستانی، مهارتهای اجتماعی، یادگیری مهارتهای روانی حرکتی سازگاری اجتماعیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.