اثربخشی سبک های یادگیری (عمقی و سطحی) بر ماندگاری مطالب
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_515
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1518
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
استادیار و عضوهیت علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان،دکتری مدیرت و برنامه ریزی درسی
کارشناس ارشد رشته تحقیقات آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی سبک های یادگیری بر ماندگاری مطالب در درس زیست شناسی سال دوم دبیرستان انجامشد. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی که با مشارکت 56 نفر (28 نفر گروه آزمایش و 28 نفر گروه کنترل) ازدانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان نمونه فرهنگ (آموزش و پرورش ناحیه 2 زاهدان) که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به تحصیل باشند، به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند، انجام شد. ابزار پژوهش پرسشنامه سبک های یادگیری عمقی و سطحی پرسشنامه رویکردهای یادگیری ASSIS) بود. برای پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شدو ضریب به دست آمده از داده های جمع آوری شده از 56 دانش آموز برای خرده مقیاس رویکرد عمیق 0/93 و برای رویکرد سطحی 0/92 می باشد. روایی پرسشنامه ها هم مورد تأیید جمعی از اساتید گروه علوم تربیتی قرار گرفت. داده ها با استفاده از آزمون t مستقل تحلیل شد. یافته ها نشان داد بین دختران (گروه کنترل و آزمایش) دارای سبک یادگیری عمقی و سطحی تفاوت معناداریوجوددارد. نتایج این تحقیق حاکی از این است که دختران گروه آزمایش و کنترل که دارای سبک یادگیری عمقی می باشندنسبت به دختران گروه کنترل و آزمایش که سبک یادگیری آنها سطحی است مطالب خوانده شده در ذهن آنها ماندگار تر است.کلیدواژه ها
سبک یادگیری، ماندگاری مطالبمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.