بررسی اثر بخشی روش تدریس بحث گروهی و روش تدریس تلفیقی بر خلاقیت دانش آموزان در درس علوم در پایه ششم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_492
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 984
نویسندگان
عضو هیئت علمی
دانشجوی کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان رابطه بین میزان استفاده معلمان از روش تلفیقی و بحث گروهی با میزان خلاقیت دانش آموزانصورت گرفته است. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان پایه ششم شهرستان مسجد سلیمان در سال تحصیلی 94-93 میباشند. در همین ارتباط از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی دبستان آیت الله طالقانی این شهرستان در دو سازمان پسر و دختر ومشتمل بر 129 (69 نفر دختر و 60 نفر پسر) به عنوان نمونه دانش آموز استفاده شده است. در این تحقیق از پرسشنامه استانداردخلاقیت برای سنجش خلاقیت استفاده شده است. آلفای کرانباخ پایایی مطلوب پرسشنامه را تایید کرده است. این تحقیق از لحاظهدف کاربردی و از لحاظ ماهیت توصیفی. علی می باشد. برای پاسخ به سوالات از شاخص همبستگی پیرسون و معادلات ساختاریاستفاده گردید.برای انجام تحقیق دانش آموزان در سه گروه شامل دوگروه آزمایش و یک گروه گواه تقسیم کلاس بندی شدند.درگروه آزمایش اول، روش تدریس تلفیقی،در گروه آزمایش دوم، روش تدریس بحث گروهی و در گروه گواه، روش سنتی و معمولاستفاده شده است.نتایج بدست آمده از آزمون فرضیه نشان داد: الف( روش تدریس بحث گروهی تأثیر معناداری بر خلاقیت دانش آموزان دارد. ب(روش تدریس تلفیقی تأثیر معناداری بر خلاقیت دانش آموزان دارد. ج(روش تدریس تلفیقی بیشترین تإثیر را برخلاقیت داشته است .کلیدواژه ها
خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی ، روش تدریسمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.