تحلیل محتوای کتاب جدید التالیف ریاضی پایه هشتم به روش کالین مارش از دیدگاه معلمان ریاضی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,763

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF01_490

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394

چکیده مقاله:

در پژوهش محقق سعی نموده با استفاده از یکی از فرمهای معتبر جهانی در مورد تحلیل محتوا کتب درسی کتاب ریاضیپایه هشتم جدیدالتالیف ایران را مورد نقد ونظر قرار دهد در فرم مذکور که بصورت پرسشنامه در بین معلمان ریاضی متوسطه اولتوزیع گردید پس از تکمیل وبا استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل استنباطی مناسب استفاده گردیده است که تمامی اینمحاسبات با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 انجام گرفته است. از بین 30 نفر نمونه مورد مطالعه 13 نفر با درصد فراوانی 43/3 درصد را مردان و 17 نفر با درصد فراوانی 56/7 درصد را زنان تشکیل می دهند. چون حجم نمونه کم (30 نمونه) است و با توجه به طیف لیکرت مورد استفاده، از آزمون تی یک نمونه ای استفاده شده است. آزمون فریدمن نشان میدهدکه در بین ابعاد محتوا نیاز ، در بین ابعاد اموزش قابلیت خواندن ، و در بین ابعاد انتشار هزینه در نظر پاسخ دهندگان از اهمیت بیشتری یا به عبارتی بیشترین رتبه را برخوردار است. همچنین، در بین ابعاد محتوا، توجیه مسائل، در بین ابعاد اموزش زمان آموزش ، و در بین ابعاد انتشار جاذبه هنری در نظر پاسخ دهندگان از اهمیت کمتر یا بهعبارتی کمترین رتبه را برخوردار است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد کتاب ریاضی پایه هشتم از لحاظ ویژگی هایآموزشی ومحتوا ونشر مناسب می باشد.

نویسندگان

رضا شیرازی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی مدرس- دانشگاه فرهنگیان آیت الله خامنه ای گرگان- مدرس استانی کتاب جدیدالتالیف و دبیر ریاضی وسرگروه کمیسیون فنا

محمد حیدری زاده

دانشجوکارشناس ارشد ریاضی دبیر ریاضی و سرگروه درسی ریاضی متوسطه اول آموزش وپرورش شهرستان علی آباد کتول-

یوسف حسینی

کارشناس کاروفناوری معاون آموزشی آموزشگاه شاهد متوسطه اول آموزش وپرورش شهرستان علی آباد کتول

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بای ء، ولی الله، بررسی میزان تطابق تصاویر کتاب درسی ...
  • خاکی، غلامرضا. مدیریت دانش، ترجمه حسین رحمان سرشت. تهران، شرکت ...
  • حافظ نیا، محمد رضا. مقدمه ای بر روش تحقیق در ...
  • سبحانی نژاد مهدی، طیبانی طیبه _ بررسی میزان انطباق محتوی ...
  • سبحانی نژاد مهدی، یوسلیانی غلامعلی، بررسی ارتباط عمودی محتوای کتاب ...
  • سیف، علی اکبر. اندازه گیری، سنجش و ارزیابی آموزشی، تهران، ...
  • شیرازی، رضا، مقاله :تحلیل محتوای کتاب جدید التالیف ریاضی پایه ...
  • کلانتری، خلیل. پردازش وتحلیل داده هادر تحقیقات اجتماعی و اقتصادی. ...
  • کرمی زهره، اسد بیکی پژمان، کرمی مهدی، تحلیل محتوای کتاب ...
  • عربپوریان، معصومه، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی دوم ابتدایی وتناسب ...
  • عزیزی، شهریار. جزوه روش تحقیق. دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه ...
  • نصرت آبادی، مریم؛ کرمی پور زارعی، محسن، تحلیل محتوای کتاب ...
  • نوریان، محمد .راهنمای عملی تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ...
  • نوریان محمد، تحلیل محتوای رسانه آموزشی با تاکید بر کتاب ...
  • محمودیان فرد، شید تاملی بر محتوای ریاضی یک قدیم و ...
  • of mathematis cducation in the united stats .Graduate school I ...
  • Kazuyoshi Okubo _ Sugakutekina Kangeakata wo Do Toraetara Yoika (How ...
  • Cohen, J. Statistical power analysis for the behaviorl sciences (2nd ...
  • نمایش کامل مراجع