بررسی رابطه بین تفکر انتقادی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان ارشد پسر فنی مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ماشهر سال تحصیلی 1393

سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
کد COI اختصاصی: PSCONF01_429
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 523

نویسندگان

دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز،دانش آموخته کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ،اهواز،ایران

دانشگاه آزاد اسلامی اهواز،دکترای روانشناسی عمومی ،استادیار گروه روانشناسی ،ایران

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی رابطه تفکر انتقادی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان ارشد پسر فنی مهندسی دانشگاه آزاداسلامی واحد ماهشهر، بوده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانشجویان پسر فنی مهندسی دانشگاه آزاداسلامی واحد ماهشهر در سال 1393 بودند. نمونه این تحقیق مشتمل بر 200 نفر بود که برای انتخاب آنها از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد ، ابزار پژوهش: پرسشنامه مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا 1- فرم ب (CCTST-B) وتحلیل آماری مورد استفاده روش همبستگی پیرسون بود. سطح معنی دار برای آزمون فرضیه ها 0/05 تعیین گردید و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار کامپیوتری SPSS صورت گرفته است. نتایج تحلیل نشان دادکه بین تفکرانتقادی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی دار وجودداشته است.

کلیدواژه ها

تفکر انتقادی ،مهارتهای زندگی ،پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.