پیش بینی اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر دبیرستانی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه و رفتارهای مقابله ای اجتناب

هر هدف از پژوهش حاضر پیش بینی اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر دبیرستانی بر اساس طرحواره ها ی ناسازگار اولیه ورفتارهای مقابله ای اجتناب بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. این پژوهش در شهر کرج بر روی 91 دانش آموزدختر دبیرستانی انجام شد که در آن به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه های طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ ، رفتارهایمقابله ای اجتناب یانگ ، پرسشنامه افسردگی و اضطراب بک استفاده گردید. در بررسی تجزیه و تحلیل داده ها نیز از نرم افزار SPSS بهره جسته شد. نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که طرحواره آسیب پذیری در برابر ضرر و محرومیت هیجانی به ترتیب تبین گرمناسبی برای اضطراب و افسردگی دانشجویان دختر بوده و همچنین رفتارهای مقابله ای اجتناب نیز در بعد انکار ناخوشی، انکارخاطرات و اجتناب از طریق خوابیدن، تبین گر مناسبی برای افسردگی و نیز ابعاد علائم روانی-جسمی، انکار خاطرات و آرام کردن خودهم، تبین گر مناسبی برای اضطراب دانش آموزان دختر بوده است.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، اضطراب ، طرحواره های ناسازگار اولیه ، رفتارهای مقابله ای