جایگاه فلسفه در نظام تعلیم و تربیت اسلامی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_193
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1258
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
چکیده
هر مقاله فلسفه، روش درست اندیشیدن و راه خردمندانه زیستن و کوشش برای شناخت هستی است. این معرفت مهم انسانی را بهمعنای جس توجوی خرد و خرد حاصل از کاوشگری نیز دانست هاند. همچنین فلسفه به معنای عشق و جس توجوگری خرد و دانش،نظریه یا تحلیل منطقی اصول حاکم بر اندیشه و رفتار و دانش مربوط به جهان هستی است(لطف آبادی، 1386 ، به نقل از فرهنگوبستر، 2004 ) با توجه به مفهوم ذکرشده برای فلسفه و همچنین سایر معانی، مفاهیم و ماهیت فلسفه و فلسفه ورزی و تأکیدآموزه های دینی بر آموزش فلسفه و فلسفه ورزی ، آموزش نحوه فکر کردن، تعقل و تفکر هدایت شده، به جرأت می توان ادعا کرد کهفلسفه و فلسف هورزی در نظام دینی و تعلیم و تربیت از جایگاه والایی برخوردار م یباشد، چرا که بر تعقل و تفکر فلسفی اهدافذ ی قیمت و متعالی مرتبط است.کلیدواژه ها
فلسفه ورزی، آموزش فلسفه، فلسفه وکودک، تفکرانتقادیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل مهارت های اجتماعی دانش آموزان از منظر نظریه های رشد و یادگیری
- نقش عزت نفس و مهارت های اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه ی شهرستان ارومیه
- بررسی نقش اجرای طرحواره درمانی در بهبود عملکرد کادر مدارس دولتی مقطع متوسطه دوم: یک مطالعه ترکیبی
- اثربخشی روان درمانی پویشی کوتاه مدت بر استرس زناشویی زنان متاهل
- اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت به خود بر افسردگی و اضطراب در افراد مبتلا به جذام
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.