بررسی پرورش فلسفه تفکرانتقادی با توجه به آموزش هوشمند در دانش آموزان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 701
نویسندگان
مدرس دانشگاه پیام نور
کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی
کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تربیت مدرس
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی پرورش فلسفه تفکر انتقادی با توجه به آموزش هوشمند در دانش آموزان پرداخته وچندین راهکار ارائه نمودهاست؛ یافته های این مطالعه نشان می دهد در تفکر انتقادی فرد با تفکر مستدل و تیزبینانه افکار گذشته خود را مورد قضاوت وارزشیابی قرارمی دهد در پرورش تفکر انتقادی به دانش آموزان باید اجازه داد که عقاید خود را بیان کنند، فقدان این تفکرمنجر بهایجاد همرنگی، همگونی و ترس از مطرح کردن سوال در دانش آموزان می شود، آموزش هوشمند می تواند در هرمکانی انجام شود،آموزش هوشمند به دانش آموزان در رشد همه جانبه جسمی وعاطفی کمک می کند بنابراین در این مقاله پیشنهادهایی برای استفادهدانش آموزان، معلمان ومولفین کتب درسی مطرح شده است.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، آموزش هوشمند، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.