رابطه سبک های تفکر و توانایی حل مسئله با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلام آباد غرب
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1227
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
با نگاهی دقیق به عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی، به این نکته پی خواهیم برد که عوامل مختلفی بجز توانایی های فردی باعث پیشرفت تحصیلی می شوند، که تأثیرات بزایی در پیشرفت تحصیلی دارند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های تفکر و توانایی حل مسئله با عملکرد تحصیلی دانشجویان می باشد. به این منظور، تعداد 383 دانشجو دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد اسلام آباد غرب از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. پرسشنامه های سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر و توانایی حل مسئله هینر و پترسون به عنوان ابارهای اندازه گیری به کارگرفته شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و روش آماری تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. یافته ها نشان داد توانایی حل مسئله بهترین پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی دانشجویان می باشد. نتایج نشان داد که فرایند حل مسئله از جمله عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان می باشد. دانش راهبردهای حل مسئله و توانایی در حل کردن مسائل، اغلب به حل مسائل دانشگاهی، هیجانی و خانوادگی دانشجویان می انجامد.کلیدواژه ها
سبک های تفکر، توانایی حل مسئله، عملکرد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاثیر سواد عاطفی بر مدیریت استرس تحصیلی و اضطراب امتحانات
- ارزیابی اثر آموزشی کتاب های درسی انگلیسی تجاری بر روی آموزش مهارت های تفکر انتقادی
- استفاده از یادگیری مشارکتی در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: میزان استفاده، صحت اجرا و چالش ها
- آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
- عملکرد خواندن و موارد علمی دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بودن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.