نقش نظام های آموزشی و برنامه های درسی در تکوین هویت ملی در عرصه جهانی شدن

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,632

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MANAGMA01_104

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394

چکیده مقاله:

جهانی شدن به عنوان فرایند گریز ناپذیر قرن معاصر، به معنای رهسپاری تمامی جوامع بشری به سویگستره ای وحدت یافته است که در آن همه چیز در چشم اندازی فراگیر و فراملی نگریسته می شود . در اینمیان نظام آموزشی به عنوان یکی از مهمترین ارکان جامعه باید متناسب با تحولات عصر پیچیده امروز بهاصلاحات اساسی در ساختار و محتوا بپردازد. به مخاطره افتادن هویت ملی و بومی و ارزش های ملی و میهنیاز یک طرف و لزوم برقراری ارتباطات فرهنگی و شناخت سایر فرهنگ ها از طرف دیگر ، جهانی شد ن را بهعنوان فرصتی بی نظیر یا چالشی سخت پیش روی برنامه ریزان آموزشی قرار داده است. یکی از این چالشهادر حوزه ی فرهنگ، خارج شدن هویت و فرهنگ از حالت ملی و قرار گرفتن آن در بستر جهانی است . علاوهبر آن توسعه ی روز افزون ابزارهای نوین ارتباطی فرهنگ ملی کشورها را با تغییر مواجه کرده و در بسیاری ازجوامع موجبات در هم ریختن مرزهای فرهنگی و ادغام و هضم فرهنگهای ضعیف را در درون فرهنگ فراگیر ومسلط فراهم آورده است. به همین دلیل حفظ و نگهداری هویت ملی به یکی از مشغولیت های ذهنی و عملیسیاستگذاران و برنامه ریزان نظامهای آموزشی و فرهنگ ساز تبدیل شده است. بر این اساس، مقاله حاضر بهتبیین فرصتها و تهدیدهای این پدیده بر هویت ملی پرداخته و از طرف دیگر نقش برنامه های درسی را بهعنوان درونداد نظام آموزشی، در تکوین هویت ملی روشن نموده است.

نویسندگان

فاطمه همتی

کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا(س) تهران،و کارشناس آموزش خانواده کمیته امداد امام خمینی (ره) شهرستان ملایر

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • -سعدی، مریم ؛ رستمی، ساسان و شیاسی، فاطمه (1391). هویت ...
  • -آجیلی، هادی ؛ عسکری، نرجس و صادقی، سیدحسن (1391). جهانی ...
  • -یاوری، زهرا و کشتی آرای، نرگس (1391). تدوین محتوای برنامه ...
  • -رابرتسون، رونالد(1380). جهانی شدن، تئوریهای اجتماعی و فرهنگ جهانی، ترجمه‌ی ...
  • - گل محمدی، احمد (1381). جهانی شدن، فرهنگ، هویت، تهران، ...
  • - اسدی، سیدصالح و احمدی، غلامعلی (1391). نقش برنامه درسی ...
  • - مهر محمدی، محمود(1379). باز اندیشی فرایند یاددهی - یادگیری ...
  • _ بیگدلی، علی (1383). سیر تحول و تکوین هویت ملی ...
  • -تاجیک، محمد رضا (1383). هویت ایرانی، فرصتها و چالشها، گفتارهایی ...
  • -نیازی، محسن و شفائی مقدم، الهام (1391). بررسی تاثیر رسانه ...
  • - غلامی، رضا، گلشنی، مهدی (1387). پژوهش ملی ایران و ...
  • - معینی علمداری، جهانگیر (1381). جهانی شدن به مثابه‌ی لحظه‌ای ...
  • _ قادری، حاتم (1381). چالشهای دولت و هویت ملی در ...
  • _ Aslam, Hassan Danial & Azhar, Muhammad. Salman at al. ...
  • _ Montgomery, M. J. (2005). Psychological intimacy and identity: From ...
  • نمایش کامل مراجع