بررسی سواد خواندن زبان فارسی با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دردرسزبان انگلیسی دانشآموزان سال سوم متوسطه اول شهر مرودشت

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 605

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CAAME01_170

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطهی سواد خواندن با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در درس زبان انگلیسی دانش آموزان سال سوم متوسطه اول شهر مرودشت بود، که به روش توصیفی - همبستگی انجام شد. نمونه آماری در این پژوهش شامل دانش آموزان پسر و دختر پایهی سوم متوسطه اول به تعداد 320 نفر بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه سواد خواندن (پرلز( 2011 ))، پرسشنامه خلاقیت (تورنس( 1998 )) و معدل نیمسال دوم (به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی) استفاده شد. پایایی ابزارها، از طریق محاسبه آلفای کرونباخ، به ترتیب، 0/96و0/84 محاسبه گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه به شیوه همزمان و گام به گام استفاده گردید. نتایج به دست آمده حاکی از آن بود که سواد خواندن زبان فارسی و مولفه های آن با خلاقیتو پیشرفت تحصیلی رابطه مستقیم و معنی دار دارند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون همزمان نشان داد سواد خواندن ب هطورمعنی داری قادر به پیش بینی خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است و نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز حاکی از آن بود که مولفهی رفتار و نگرش خواندن از مولفههای سواد خواندن قوی ترین پیشبین، برای خلاقیت( 38 %) و پیشرفت تحصیلی( 59 %)دانش آموزان بود

کلیدواژه ها:

سواد خواندن ، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی

نویسندگان

خدامرد قرمزی

کارشناس آموزش و پرورش استان فارس

مریم قرمزی

دبیر آموزش و پرورش استان فارس

محمدرضا قهرمانی راد

دبیر آموزش و پرورش استان اصفهان

امیرارسلان اژدری

هنر آموز آموزش و پرورش استان فارس

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • افروز، غلامعلی.(385 1).روانشناسی تربیتی. انتشارات انجمن اولیاء ومربیان، 1385 ...
  • سنگری، محمدرضا و علیزاده، فاطمه صغری.(1388). آموزش خواندن (روش های ...
  • سیف، علی اکبر.(1388). روش های یادگیری و مطالعه، چاپ یازدهم، ...
  • صالحی، محمد؛ نیاز آذری، کیومرث و معتمدی توکلی، محمد.(1389). تاثیر ...
  • قاسمی نیک منش، ملک دخت (1386). خلاقیت کارآمد: مدیریت فکر، ...
  • کریمی، عبد العظیم.(1384). نتایج مطالعه بین المللی پیشرفت سواد خواندن ...
  • کریمی، عبدالعظیم. (389 1). بررسی نتایج مطالعه بین‌المللی پیشرفت سواد ...
  • کاکیا، لیلا.(1388). بررسی تاثیر آموزش های قبل از دبستان بر ...
  • کفایت، محمد.(1383). برررسی ارتباط شیوه‌ها و نگرش‌های فرزند پروری، خلاقیت ...
  • همتی، امیر.(1387). بررسی تطبیقی موانع شخصی خلاقیت از دیدگاه دبیران ...
  • Gonzalez, E.J.(2003). Scaling the PIRLS Reading Assessment Data. In M. ...
  • For data collection, W e used three quest ionnaires literacy ...
  • نمایش کامل مراجع